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Noticias relacionadas con GIDE y la enseñanza del español.

Reunión de julio

Fecha y hora: 12 de junio, 18:30

Lugar: Universidad Sofía, edificio 6, sala 605


El 12 de marzo de 2019 se celebró en la Universidad Kwansei Gakuin (Osaka) la jornada "Pensemos juntos sobre el Modelo de contenidos”, organizada por TADESKA y GIDE. En la primera parte de la jornada miembros de ambos grupos trabajaron juntos para familiarizarse con las unidades didácticas del Modelo de actuación. En la segunda parte se celebró el taller “Cómo evaluar los logros de competencias del alumnado obtenidos a través de las actividades basadas en el Modelo” a cargo de Carlos García. En este enlace se puede descargar un informe sobre el desarrollo de dicho taller.


El 2 de febrero de 2019 se celebró en la Universidad Sofía un taller a cargo de la profesora Concha Moreno con el título "Volver a los orígenes - Por qué enseño español"

En este enlace, en el blog de la profesora Moreno, podrán encontrar un resumen de dicho taller, así como la presentación en formato Powerpoint que se utilizó en él.


Norio Hibino


1988- Maestro de inglés de la Prefectura de Kanagawa (de enseñanza media 高校) 2011- Maestro y coordinador de la enseñanza de español en el Colegio Sogo de Fujisawa (inicial, básico, intermedio, etc.). Imparte clases de inglés también. 2017- Miembro del Comité del proyecto de la enseñanza de idiomas extranjeros además de inglés en las escuelas secundarias. 2018- Miembro del Comité del proyecto de la enseñanza de idiomas extranjeros en contexto de globalización. Habló e hizo una presentación sobre:


  • Institutos de Kanagawa: tipos, características, enseñanza…
  • ¿Qué es “Sogo Koko”?
  • La enseñanza de español en Sogo Koko de Fujisawa
  • Breve video de presentaciones de alumnos.
  • Su proyecto de enseñanza.

  • Fecha y hora: 29 de enero, 2019, 16:30-17:30

    Lugar: Universidad Sofía, sala 6-605


    Talleres de la profesora Inmaculada Martínez, viernes 27 de octubre y sábado 28 de octubre.

    El viernes 27 de octubre se celebró el taller para los miembros de GIDE en la Universidad de Waseda, con el título Intervención educativa en estilos de aprendizaje: cómo mejorar el perfil cognitivo del estudiante japonés de ELE.

    La conferencia del sábado 28 de octubre, titulada Gramática inductiva, lingüística de corpus y estilos de aprendizaje del estudiante japonés de ELE: una adecuada sinergia, era abierta a todo el público y se celebró en la Universidad Sofía.



    El archivo que aquí compartimos corresponde a una comunicación presentada en el XXIX Congreso de CANELA. En él se reúnen un trabajo anterior realizado para una de las sesiones de GIDE y un taller más largo que compartimos con los miembros de la asociación TADESKA con motivo del VIII Encuentro de profesores de español de Kansai.

    En ese taller hubo una discusión muy fructífera sobre la metodología para la enseñanza de la gramática, que propugna GIDE, y la que se viene desarrollando en Japón desde siempre. Algunas de las ideas que surgieron en ese debate aparecen reflejadas en nuestro ppt. No obstante, nos gustaría invitar a ambas asociaciones, GIDE y TADESKA, a continuar con un debate que ayude a la formación del profesorado más joven y a la reflexión del profesorado veterano. (Concha Moreno)


    Haga click en este enlace para descargar el archivo en formato ppt.

    Taller del 26 de mayo de 2017: Ecología de ELE: La importancia del contexto en la enseñanza de ELE; a cargo de Leyre Alejaldre.

    Leyre Alejaldre habló sobre cómo influye el contexto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de ELE explicó las razones esenciales para evitar la transferencia de metodologías y manuales de un contexto a otro. Defendió que en un mundo globalizado tenemos que usar ese conocimiento global para ofrecer experiencias de enseñanza y aprendizaje centradas en las características locales de las instituciones educativas. "Global thinking, local teaching" (Berman, 1995).


    Taller del 2 de febrero de 2017: Una vuelta de tuerca más - la enseñanza del léxico de un modo afectivo. A cargo de María Méndez Santos, de la Universidad Prefectural de Aichi


    Talleres a cargo de Doña Mar Galindo, los días 11, 12 y 18 de noviembre, 2016.

    Pueden consultar los temas tratados en el resumen previo y en los infórmenes posteriores elaborados por GIDE.





    El 23 de enero de 2016 Concha Moreno impartió un taller sobre los contenidos del capítulo 15 de su libro Materiales, estrategias y recursos para la enseñanza del español como segunda lengua. En su blog se puede consultar la entrada relativa al taller, en la que se recogen algunas de las cuestiones que se trataron, así como el ppt utilizado en el taller. Enlace


    Aquí tenéis, como me pedisteis, el ppt que usé en la lectura del día 19. Sin los comentarios y la discusión que tuvimos ese día no es lo mismo, pero quizá os sirva. Gracias a quienes asistieron (Concha Moreno).

    Materiales, estrategias y recursos (presentación en PowerPoint)


    El sábado 13 de diciembre se realizó el taller "La enseñanza de la gramática. De la estructura al significado", a cargo de Concha Moreno, como parte de las sesiones de lectura del libro Materiales, estrategias y recursos (capítulo 14).


    El sábado 15 de noviembre tuvo lugar una mesa redonda virtual sobre la enseñanza de la gramática en el aula organizada por

    Todoele

    En ella participó como invitada, una miembro de GIDE, Concha Moreno. Aquí les dejamos el enlace. Lo que se discutió en esa mesa puede darnos pie para debatir sobre el papel de la gramática en nuestras clases. Esperamos que sea de su interés.